初中道德与法治课的课堂评价研究

作者：郭一峰

来源：科技资讯, 2020, 18(15): 91-92.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2020.15.091

• 初中
• 道德与法治课
• 课堂评价

道德与法治课是初中教学工作的重要组成部分,对初中教学质量有着直接的影响。课堂评价能够为教师开展教学工作提供参考,为教师调整教学工作提供帮助,具有一定的现实意义。但是值得注意的是,现阶段初中道德与法治课课堂在评价开展过程中问题频出,并不能充分发挥出课堂评价应有的作用,课堂质量难以得到明显的提升。