高职院校第二课堂是拓展学生的知识面、提高学生能力的重要渠道，中华优秀传统文化可以为第二课堂提供丰富的教学资源，充实第二课堂的教学内容，提升第二课堂的深度。本文首先分析中华传统文化在高职院校第二课堂中应用的重要意义，其次阐述中华优秀传统文化在高职院校第二课堂中的文化价值，最后针对当前高职院校第二课堂中存在的问题，提出相关问题的解决策略。
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