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摘要
政治学习作为思想建设和政治建设的重要手段，是自中国共产党成立以来而形成的深厚的政治传统，在新时代，政治学习尤其是高校思政课教师的政治学习尤其重要。但在重教学和科研硬指标的高校学术管理体制中，政治学习作为一种靠个人自觉的软指标难以取得实效，为此，在明确政治学习内涵的基础上，规范政治学习的内容，即学习新时代党的创新理论成果、具有全球意识和历史视野的开放思维方式、时事政策。基于思政课的学理性和政治性相统一的特征和思政课教师思想导向的职业责任，从巩固信仰、及时跟进学、提升科研能力、深入基层宣讲等方面加强实践，从而提升政治学习的实效性。
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