高中思政德育,是班主任教学管理中的重要环节。考虑到学生对外界事物认知有所定性,教师在德育教学工作中不能一概而论,而要尊重学生的个体差异,基于其性格和三观,加强沟通交流,去理解和引导他们,而不是一味地驳斥和批评。高中班主任要适时地开展心理教育,以换位思考的角度采取相应的管理策略,促进学生身心健康发展。
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