基于STEAM教育理念的教学设计——以“妙不可言的叶脉”为例

作者：苟瑞迪; 朱苗苗; 李金亭^*

来源：中学生物教学, 2020, (26): 73-75.

• 叶脉
• STEAM教育理念
• 制作书签

根据《义务教育生物学课程标准(2011年版)》的教学建议,结合STEAM教育理念,以制作叶脉书签为教学主线,设计了观察叶片结构、计算配制某浓度碱液所需药品量、刷叶肉、装饰叶脉书签等活动,旨在培养学生运用多种学科知识解决实际问题的能力。

• 单位
  生命科学学院; 河南师范大学