从目前农林类法律人才培养过程中的问题入手,建议在基于新文科和乡村振兴背景下,强调多学科之间的交叉。培养方案中的课程设置则既要体现法学核心课程,同时要注重人文精神、乡村文化,茶文化中的现代价值,反思技术无止境扩张下可能存在的道德困境。主动和新农科、自然科学和茶学相融合,从部门法学迈向领域法学。提高人才培养质量,推动乡村法治建设。
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