中华优秀传统文化融入小学课程的策略探究

作者：高晶

来源：智力, 2023, (26): 148-151.

• 中华优秀传统文化
• 小学
• 课程
• 融合

随着国家对小学生优秀传统文化教育的重视，越来越多的小学课程开始融入中华优秀传统文化元素。文章从中华优秀传统文化的定义出发，探讨了如何将传统文化融入小学课程中，并分析了实践过程中可能遇到的困难和解决方法，旨在为小学中华优秀传统文化融入课程教育教学提供参考。