深入挖掘高等数学课程中蕴含的真善美元素,充分发挥这一公共基础课的育人功能是落实立德树人根本任务的必然要求.下文试图从社会主义核心价值观教育、中国梦教育、健康教育、心理健康教育、对立统一的辩证关系教育、美育、处事方式方法教育、自力更生教育方面在高等数学课程中适当融入课程思政案例,发挥好高等数学课程的育人作用.
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