摘要

人工智能技术在英语教学中的应用较为广泛,并已能承担起教师的部分教学功能。教师如何与智能教师协同工作,以提高英语教学质量成为新的命题。本文介绍了智能双师模式下课堂教学的新特征和具体案例,分析了教师应该具备哪些思维和意识,以更好地与智能教师协同工作,产生更大教学效益。