新课改理念下小学英语教学德育渗透策略

作者：李忠宇

来源：吉林教育, 2020, (34): 55-56.

<正>一、小学英语教学中德育渗透的意义社会经济环境的不断变化,对我国经济体系的发展产生了积极的推进作用。小学生正处于身心发展的重要时期,教师需要将学生的认知能力作为培养的重点,全面培养学生的健康品质,对学生在成长中遇到的问题更加关注和重视。小学生的可塑性较强,特别是在信息化技术不断发展的前提下,一些不良思想的存在会对学生产生严重的冲击,使学生受到不同程度的影响,而合理开展德育可以使学生的思想道德水平得到显著的提升,为学生树立正确的价值观提供帮助。