从儿童立场优化幼儿园建构游戏的环境

作者：段静静

来源：宁夏教育, 2023, (04): 73-74.

• 幼儿
• 建构游戏
• 环境

文章以大班建构游戏“我们的幼儿园”为例,介绍了幼儿园通过优化建构游戏空间、材料和师幼互动三个方面的游戏环境,将游戏的主动权交给幼儿,满足幼儿发展,实现建构游戏的教育价值。