未成年人分级阅读推广服务研究

作者：高鹏

来源：智库时代, 2019, (49): 280-281.

• 分级阅读
• 未成年人
• 阅读推广

在当今社会,图书馆的主要职能是传播知识与文化,发挥社会教育的功能。利用图书馆中的资源,青少年可以弥补自己在学校、家庭中所学的知识技能的不足,而采用分级阅读的方式可以确保信息的安全性,可以有效地避免一些成人化、低俗化的信息进入未成年人的视野,以至于他们出现价值观偏颇等情况。然而,纵观目前国内图书馆的分级阅读情况,呈现出资源分配不均衡、纸质化图书分级起步早,而对数字化分级阅读的内容则缺乏系统的调研,因此,本研究着眼于互联网发展的大背景,试图探讨如何将纸质化分级阅读更好地同读者需求相结合,进行相关的图书馆服务。