让生活之光点燃教育热情

作者：蒋晨辉

来源：课堂内外(高中版), 2022, (35): 19-20.

<正>我国知名教育家陶行知创建了生活教育论。他指出，教育与人类活动相伴而行；生活与教育密不可分；教育具有终身性。这就是生活教育理论的核心。学者陶行知建议，幼儿教师应该结合幼儿的日常生活，带领其通过日常生活掌握新知识。这反映出数学教学的生活化，有助于带领幼儿感受学习数学的乐趣和成就感，调动其学习的积极性。然而，在实际的教学工作中，老师在开展生活化数学教学时有不少阻力，生活化教学有待不断完善与进步。