《大自然的声音》一课属于“语言文字积累与梳理”学习任务群，重在指导学生感受生动的语言，积累优美的语句。教学中，结合单元学习任务群，设计“听听音乐家的声音、填写音乐家的档案、欣赏音乐家的作品”三个层层推进的任务，通过阅读与鉴赏、梳理与探究等多种语文实践活动，引导学生感受文本语言的表达方式，积累好词佳句和典型的表达方法。
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