“三教”改革在高职院校推进现状、满意度的实证研究及提升建议

作者：陈良; 赵秋雨; 何丽娜

来源：常州信息职业技术学院学报, 2021, 20(04): 37-42.

• “三教”改革
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• 实证研究

"三教"改革是提高职业教育质量的重要突破口,而高职课堂则是直观反映"三教"改革成效的落脚点。通过对6所高职院校展开实证研究,运用SPSS统计软件,分析"三教"改革在高职课堂中的推进现状、满意度,提出提升改革实效的建议:通过校内教师轮训和企业教师引进,持续增强教师的职业素养和实践能力;借助校企优势和信息技术应用,不断改进教材的职业适应性和阅读体验;推动智慧课堂建设和工学交替实施,努力提升教学效果和育人质量。

• 单位
  江苏城乡建设职业学院