基于学科核心素养的初中英语读写结合教学模式

作者：陈月英

来源：新课程导学, 2019, (23): 38.

• 初中英语
• 读写结合
• 核心素养

语言的学习过程简单可以概括为语言输入与语言输出的过程,而阅读是语言信息输入的最基本、最重要的渠道,写作是语言信息输出的基本载体和方式,也是语言表达的一种方式(另一种即口语表达)。所以在初中英语教学中,必须建立起阅读和写作结合的教学模式,实现以读促写、读写结合。本文分析当前阅读和写作教学的分离现状,探讨开展读写结合教学的意义以及实施方式,以期促进学生英语学科核心素养的发展。