构建“学、练、评”教学模式,打造小学体育高效课堂

作者：周烨

来源：新课程, 2020, (35): 29.

• 小学体育
• 课堂
• 练习
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在个人体质水平得到国家关注的今天,在小学体育教学中打造高效课堂,凸显学科的积极作用,是教学改革的方向与目标。构建"学、练、评"教学模式,让学生在学习、练习与评价中成长,提升个人综合素养水平,是一线体育教育工作中教学研究的新方向。