CDIO模式下学生自管理创新实践平台的探索与实践

作者：闫晓燕; 戴萧嫣

来源：广东蚕业, 2019, 53(01): 67.

• CDIO
• 分阶梯的学生自管理模式
• 阶段式的人才培养方式
• 从面到线到点的分层次的培训体系

文章以构建符合CDIO工程教育模式的学生"自管理"实践平台为目的,阐述了如何建立以"普及-提高-拔尖-反哺"为主线的人才培养方案,完善从面到线到点的分层次的培训体系的建设。

• 单位
  中北大学