<正>孙双金老师执教的《春联》一课,使我真正感受到了儿童语文素养在课堂中的培养过程。这个过程是细腻而又博大的,对儿童来说,是润物细无声的悄然,对于我来说,是醍醐灌顶的磅礴。一、追求教师引导的极致教师作为儿童语文学习上的引导者,要着眼于培养学生一生的行为和习惯。课标指出"学生是学习的主体",并积极提倡"自
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