探索简约化高中数学教学的实践与思考

作者：骆毅

来源：考试周刊, 2018, A5: 70-73.

• 高中数学
• 简约化教学
• 教学要素

受高考指挥棒的影响,再加上对新课程理念认识的偏差,高中数学教学中出现追求"大而全""繁而难""闹而乱"的错误倾向。为了回归数学简约的本质,同时使高中数学教学更加有效,本文在实践的基础上探讨什么是简约化教学,如何对高中数学教学的关键要素删繁就简、去粗取精,探索出一条切实可行的简约化教学道路。