《关于实施卓越教师培养计划的意见》对体育教师的教育理论提出了更高要求。教师承担着教书育人的责任,教师自身的专业能力与职业素养直接影响着教学的质量,而教师评价则是检验教学效果的重要举措。在卓越体育教师评价下,为了获得更好的教学效果,教师需要制订科学的教学方法。文章对卓越体育教师概念进行了分析,探讨卓越体育教师评价下的体育教学方法。
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