如何提高小学语文阅读教学的有效性——以部编版教材为例

作者：雷军明

来源：试题与研究, 2021, (10): 93-94.

• 编版新教材
• 编写理念
• 小学语文
• 阅读教学

在部编版教材中,无论是外观设计,还是封面字体,都是非常精致的,结合学生们的审美与认知,对语文教材进行设计,全面抓住了学生们的心理。本文基于部编版教材,对于如何提升阅读教学有效性进行了如下的探究,望能帮助到相关教育专业人士。