<正>当前农村高中英语教学中学生掌握了基本的单词、语法以及相应的句子等知识内容,但是在英语阅读方面还存在一定的困难,学生学习起来感觉吃力,往往花费大量的时间,但是取得的效果仍然不够理想。分析其原因在于在当前农村高中英语教学中还是采用传统的教学方式,不能很好地针对学生的差异开展教学,最终导致教育教学效果不甚理想。一、图式理论概述图式的概念是由德国哲学家提出,图式是概念与经验之间的相互联系,图式是经验和反应之间的一种组织,图式理论事实上是关于人类知识的一种理论,强
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