面向卓越化学教师培养的教学策略设计及其表征图示

作者：杨承印; 苏琳

来源：化学教育 (中英文), 2018, 39(13): 38-43.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2016070088

• 教学过程设计
• 教学策略
• 可视化
• 学科教学

依据"概念图和思维导图"的表达形式,将教学策略设计为可视化的教学流程图形式,通过计算机软件或者徒手绘制这种教学流程图,可以更加全面地将教学目标和教学设计意图转换为详尽的教学活动过程设计,从而实现教学目标、教学过程、测量与评价之间的有效整合。

• 单位
  陕西师范大学