摘要

近年来,引导地方普通本科高校向应用型高校转变,成为国家层面调整高等教育人才培养目标的重大改革举措。地方本科院校向应用型高校转型的核心在于克服课程传统教学模式的不足,从丰富理论教学内容、完善实践教学内容和优化考核评价机制三方面进行教学模式改革。

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