初中英语阅读教学中学科核心素养的培养

作者：倪琴

来源：中学生英语, 2020, (26): 29.

<正>初中阶段学生的整体词汇量较为匮乏,这也给他们流畅地进行英语阅读带来了不利的影响,学生在阅读过程中难以掌握正确方法。教师应紧跟目前的教学步伐,发现阅读教学存在的一些问题。由核心素养教学出发,做好英语阅读课堂的及时改革。本文基于初中英语阅读教学中的学科核心素养培养展开探讨,提出了培养学生思维品质、培养学生语言能力、加强学生学习能力、培养学生文学素养等相关策略。调整英语课程教学模式,帮助学生养成学科核心素养。