摘要
近年来,随着信息技术的不断发展,教学改革探索也随之不断深入。以《数字图像处理技术》课程为例,探索基于"互联网+教育"的微信智能化教学平台,实现该课程的移动智能化和信息化教学的目的,化被动学习变为主动学习,激起学生的学习兴趣。通过教学实践实施,取得较好的教学效果。
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近年来,随着信息技术的不断发展,教学改革探索也随之不断深入。以《数字图像处理技术》课程为例,探索基于"互联网+教育"的微信智能化教学平台,实现该课程的移动智能化和信息化教学的目的,化被动学习变为主动学习,激起学生的学习兴趣。通过教学实践实施,取得较好的教学效果。