多年来,头马俱乐部建立出一套精密且完善的符号体系,从空间技术、时间技术和肉体技术三个维度生产出符合社会发展需要的规范化的个体。本文通过福柯规训理论的视角分析头马俱乐部会议模式的话语权力,发现俱乐部通过恰当的权力空间分割、时间分配和肉体训练培育并塑造演讲能力较强而又驯服实用的个体,探索英语演讲教育研究中认知范式的转换。
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