发挥教研职能 推动新课程理念下育人方式变革

作者：马玲

来源：辽宁教育, 2023, (20): 5-7.

• 核心素养
• 关键能力
• 课程建构
• 课程育人

在“双新”“双减”背景下，锦州市聚焦学生面向未来的核心素养与关键能力，发挥教研工作的引领服务功能，指导各地各校加强学校课程体系建设，在全域开展新课程理念下育人模式研讨，促进区域教育高质量发展。