“互联网+”信息反馈教学下的初中数学教学设计

作者：徐红梅

来源：新智慧, 2019, (27): 9.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.07.026

• 互联网+
• 信息反馈
• 初中数学
• 教学设计

近几年,计算机和互联网技术得到迅速发展,不断影响着人们的生活和学习方式。就初中数学教学来说,互联网发展不但拓宽了知识获取渠道,丰富了教学方式,创新了教学课堂,更重要的是能够实现信息反馈,帮助教师更好地掌握学生学习动态,优化教学设计,增强教学效果。