儿童多重角色的构建

作者：周良

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (79): 12-14.

• 儿童
• 完整人格
• 角色体验

江苏省淮安市清江浦实验小学从戏剧表演、游戏活动和实践体验三个不同的维度，构建符合儿童身心发展规律的角色岗位，打破儿童固有的认知模式和思维方式，真正让儿童获得多重的体验，在体验中构建全面的、完整的人格。