农村小学数学分层作业设计举措探究

作者：邵开庭

来源：考试周刊, 2022, (24): 61-65.

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在农村学校的小学数学课程教学当中，为学生设计和布置一些极具针对性和实效性的分层作业，其不仅提高了学生完成数学作业的积极性，让学生在完成数学课内分层作业的过程中对所学学科知识内容有一个更为深刻的学习和记忆。同时也提升了学生继续学习的自信心，使其充分意识到数学知识的学习并不是那么的复杂。因此，在课程教学期间，既要求教师从帮助学生扎实和巩固课堂所学知识内容入手，将分层作业的设计进行基础化处理。又要将分层作业的设计进行问题化，通过为学生设置一些贴合教材的数学问题，从而让学生在答疑解惑的过程中有所收获和提升。此外，教师还需要将分层作业的设计予以趣味化，从学生的兴趣和爱好入手来进行作业的设计，从而让数学分层作业的设计成为活跃数学课堂的学习氛围、帮助学生学好数学知识的有效举措。