环境是重要的教育资源,教师在教学中可通过创设、利用环境,有效促进幼儿的发展。在创设幼儿园区角环境时,教师可遵循开放性原则、层次性原则、参与性原则、适应性原则、转换性原则、社会技能性原则、兴趣性原则,以满足幼儿多方面发展的需要,使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
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