指向“整本书阅读”学习任务群的单篇课文教学——四上《梅兰芳蓄须》“整本书阅读”教学实录及点评

作者：周建国; **明

来源：小学教学设计, 2023, (25): 25-42.

<正>一、书、文第一次对接，了解课文大意师：这节课,我们一起来学习《梅兰芳蓄须》。课前你们已经读完了《梅兰芳传》，不知大家有没有关注目录？（出示目录）对比《梅兰芳传》的目录和今天要上的课题，你发现了什么？生：两者有关系，《梅兰芳传》目录中的第三章和今天上课的课题都讲了“蓄须”。