本科生和研究生协同互补的光电科创培养模式探索

作者：曹杰; 郝群; 张宏亮; 程阳; 陈冰昆; 徐辰宇

来源：课程教育研究, 2021, (33): 185-186.

• 科创培养
• 协同互补
• 光电感知

以光电感知为特色,针对本科与研究生之间的科创壁垒,探索一种协同互补的光电科创培养模式,应用该培养模式,构建了以学生为主体,导师监管为引导的"光电智能感知工作室",实现了本科生科创能力与研究生管理与科研水平的协同提高,有利于推动拔尖型光电人才培养与可持续发展.

• 单位
  北京理工大学