以光电感知为特色,针对本科与研究生之间的科创壁垒,探索一种协同互补的光电科创培养模式,应用该培养模式,构建了以学生为主体,导师监管为引导的"光电智能感知工作室",实现了本科生科创能力与研究生管理与科研水平的协同提高,有利于推动拔尖型光电人才培养与可持续发展.