小学童声合唱教学的实践与启示

作者：徐朦娇

来源：全国优秀作文选(教师教育), 2019, (05): 47.

<正>正确引领和构建童声合唱需要多听、多想、多思考、多唱,从而使学生在参与中掌握合唱技巧,提高表现力,实现合唱的有效性。学生的音乐素养(对音乐的理解力、表现力等)应该通过表演来呈现和提升。在我们的日常音乐教学中应注意培养学生的演唱能力和自信心,发展学生的表演潜能及创造潜能,使学生能用音乐的形式表达个人的情感,良好地与他人沟通、融洽感情。激发学生的音乐兴趣。练习的过程中,教师应重视情景教学,努力创设多样化的情