摘要

心肺复苏(CPR)是临床医师的最基本和最重要的技能之一,对医学生进行CPR相应理论、技术操作的培训,能够培养其急救的临床思维能力和临床反应能力。情景模拟教学法和以问题为中心的教学法(PBL)是先进的教学方法,在进行规范化CPR培训时,两种教学模式相结合可以取得很好的教学效果。