纵横信息数字化学习研究促进优秀信息素养的形成(三)

作者：林小苹

来源：中国信息技术教育, 2010, (05): 104-107.

• 信息数字化
• 数字化学习
• 实验班
• 信息素养

<正>纵横信息数字化学习三项信息素养技能培育研究●"看打"──眼、脑、手协同并用的快速阅读"看打"是一项复杂的认知加工过程,主要包括汉字识别、记忆信息提取、字形编码、键盘空间位置匹配、汉字模

• 单位
  香港大学