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摘要
随着“双创”教育改革的深化，建立专业教育与创业教育深度融合的课程体系、建设高校创业孵化基地，成了各高校驱动大学生创业的重要举措，但部分高校存在基地孵化与课程教育脱节的情况，导致大学生创业项目在孵化过程中后劲不足，无法落地与稳固孵化成果。基于此，该文运用精益创业理论，将基地孵化功能理念与课程教学深度融合，探索实现旅游管理专业“课堂即孵化”的创业教育实践路径。
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随着“双创”教育改革的深化，建立专业教育与创业教育深度融合的课程体系、建设高校创业孵化基地，成了各高校驱动大学生创业的重要举措，但部分高校存在基地孵化与课程教育脱节的情况，导致大学生创业项目在孵化过程中后劲不足，无法落地与稳固孵化成果。基于此，该文运用精益创业理论，将基地孵化功能理念与课程教学深度融合，探索实现旅游管理专业“课堂即孵化”的创业教育实践路径。
