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摘要
甘肃省是多民族的融合地区,而藏族作为少数民族之一,在甘肃地区有相当一部分人口。因此,为了满足素质教育的不断普及,在开展高中藏语文课程时,也应当渗透一部分传统文化内容,这样才能满足学生的全面发展。藏族地区学习的课本与普通教材有着本质的区别,所以在一定程度上讲,藏族同胞在学习藏语文时,其内容更加通俗易懂。对此,为了落实习总书记强调的"中国特色的社会主义根植于中华文化沃土",则需要针对藏语文教材的内容进行与中华传统文化的有效融合,这样才能真正实现提高我国民族凝聚力的目的。同时,随着时代的不断变化,传统文化的作用在当前社会中越来越明显,因此高中语文课程也应当承担起弘扬传统文化的重任。对此,本文主要分析了传统文化在高中藏语文教学中渗透的意义,并就其渗透方式进行全面分析,希望以此加快传统文化的融合速度。
