基于核心经验的幼儿园本土农民画课程实践与思考

作者：蔡葵花

来源：美与时代(上), 2020, (05): 132-134.

DOI：10.16129/j.cnki.mysds.2020.05.051

• 核心经验
• 本土农民画
• 课程实践

幼儿园课程资源的开发、课程的建设离不开本土的文化,课程内容的建构和课程资源的选择应该建立在本土文化的基础上向外扩展,学习应该从本土文化到地域文化,再走向多元文化的融合。因此,立足幼儿园实际,扎根本土文化,基于幼儿核心经验的本土化农民画课程实践有着深厚的意义和价值。