中职语文课堂教学中的“补白”策略

作者：陆静

来源：广西教育, 2021, (10): 108-109.

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本文分析中职语文课堂教学中"补白"的作用,论述课堂导入、课堂教学、课后总结三个阶段的"补白"策略,旨在充分发挥"补白"在语文教学中的价值,有效提升语文教学质量。