坚守学术原创 积极应对改革&mdash;&mdash;中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会综述

郭向宁

doi:10.16215/j.cnki.cn44-1371/g4.2013.01.007

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坚守学术原创积极应对改革——中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会综述

作者：郭向宁

来源：教育导刊, 2013, (01): 95-96.

DOI：10.16215/j.cnki.cn44-1371/g4.2013.01.007

摘要

<正>2012年10月11日至14日,由陕西师范大学《当代教师教育》编辑部承办的"中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会暨《当代教师教育》创刊五周年庆"在陕西西安召开,来自全国各地的30余家教育理论刊物的50多位代表参加了会议。此次会议主要围绕教育理论刊物如何坚守教育学术原创与如何应对编辑部体制改革两大主题展开讨论与交流。