大学教学学术运动已成为影响世界的高等教育改革运动。职业教育教学质量影响着中国未来制造业的质量,也将直接影响民主、富强的中国梦的实现。职业教育如果单纯追求技能教育和教师的学科知识研究,不重视教师的教学学术能力培养,对职业教育的全面发展是不利的。教学学术思想体现了高职院校中"职业性"与"学术性"的有机融合。高等职业院校要在教学过程中引入教学学术的观念,将教学学术发展研究作为打造职业教育特色的方法论,并使之成为评价和衡量职业院校教师的教学能力和学术水平的标准。
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