随着城市化的加深，教育场所的规划建设愈加注重场所精神的营造。清代皇家园林是中国古典园林发展的最后巅峰，帝王把修为理想和治世追求与园林场所精神紧密结合，避暑山庄中园林化教育场所的功用发挥到了极致。传统园林化教育场所与现代教育场所虽形态各异，但场所精神却一脉相承，总结经验，为现代教育场所营造提供理论基础和成果借鉴。
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