基于“事例+”的作文思维路径探索——以“一臂之力”作文题为例

作者：许博识

来源：中学语文·教师版, 2022, (17): 30-32.

• 事例
• 思维
• 概括
• 假设
• 分类
• 寻理

作文教学关键在思维。当前学生的写作现状是不会思考、不善思考。笔者尝试从事例入手，通过“事例+概括”“事例+假设”“事例+分类”“事例+寻理”从而打开思路，生发观点，破解“不会思维”的难题，让学生掌握一种必要的思维路径。