摘要

初中语法教学是初中英语学习的难点,历来缺乏有效的学习方法,学生积极性不高。从树立正确的语法教学观开始,结合初中教学实践,寓游戏和角色互换进入语法教学环节,可以取得不错的效果。这种方法的尝试体现了兴趣论和教学相长论,为语法教学提供了理论指导实践的案例。