摘要

计算思维作为科学解决问题的一种思维模式,是中学信息技术课程的核心素养之一。本文通过对计算思维的相关概念、计算思维与中学信息技术课程之间的关系等内容进行简要分析,并在此基础上提出信息技术课程计算思维培养的有效策略。