科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
计算机课程教学中,强调结构清晰的项目分解理念,OBE教学模式以成果产出为引导,明确教学目的,视课程教育为手段而非目的。单一的教学方式无法实现基于学习产出的教育模式,通过立体化教学模型设计调整教育结构来保证学生达到预期目标,为本文的主要研究内容。立体化教学模型的搭建旨在实现计算机课程的课程内、课程间、课程外以及学科间的互联,以课堂教育为主导,结合课外资源,实现课堂内与课堂外相融合,课程间教学内容相融合,理论与实践相融合的立体化教学模型。解决了学生学习目的不明确等长期困扰计算机类基础课教学中的难题,为计算机类基础课程的教学提供了改革的思路。
-
单位承德医学院
