新形势下国际中文教育事业进入重要转型期，面对纷繁复杂的国际形势带来的机遇和挑战，在线教学异军突起，成为当前开展国际中文教学的常态化模式。研究基于对20篇与国际中文在线教学主题相关的核心文献开展质性分析，运用Nvivo 12 plus软件进行编码分析形成结构模型，构成“学科发展顶层设计”、“教学质量提升建设”以及“教师自主行动方略”3个核心范畴及11个基本范畴，并针对新形势下国际中文在线教学策略体系的建构展开深入探析及反思性建议。
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